quarta-feira, 3 de outubro de 2012

Junto & misturado!


É necessário interação entre as tecnologias e impressos nenhum irá superar o outro se trabalhado com consciência. Pois estes auxiliadores se trabalhados corretamente e juntos contribuirá para uma educação libertaria em que o aluno cria, divulga, participa das suas construções.

Impressos e Educação



O seminário sobre Impressos e Educação realizado no dia 01/10 na disciplina de Tecnologia Contemporâneas nos proporcionou novas visões, conceitos, conhecimentos e barreiras que estes enfrentam no contexto escolar assim como os demais temas propostos pelos seminários, mas como este foi o tema ao qual trabalhei me sinto mais a vontade para relatar no meu blog.
Um pouco de contexto histórico sobre os impressos: Com a criação da prensa móvel por Johannes Guttenberg em 1440 meio pelo qual era produzidos os impressos, e com outras invenções como o telégrafo por Samuel Morse em 1844 onde seroa possível a transmissão de informações  para pessoas de diferentes locais, se estrutura o que hoje chamamos de impressos.
 Existindo algumas polêmicas acerca dos impressos como: Livro didático dito como verdadeiro, desatualizados, imóvel em relação ao seu conteúdo, os acervos das bibliotecas, esquecimento dos diferentes impressos. Para a escola ou até para as políticas publicas o livro é o referencial, mas muitos deles possuem erros, não mantém a instantaneidade dos conteúdos pois não são publicados no dia seguinte como jornais, entre outros, a instituição deve se apoiar nas diversas possibilidades das mídias impressas como: jornais, revistas, revistas em quadrinho, panfletos, cartazes entre outros e deixar de focar em apenas um.
 É necessário que ocorra o mesmo que foi proposto com o rádio, internet entre outras uma contextualização dessas produções. não basta apenas inserir. Se ligue!
 Para finalizar divulgarei um projeto que achei muito importante que é promovido pelo jornal A tarde, desde 1996 um programa intitulado A tarde na escola que tem como objetivo estimular o desenvolvimento para uma educação interativa, observando as múltiplas linguagens, com enfoque na formação social e integral do sujeito a partir de seu contexto, colaborando nas competências criticas e éticas dos educandos e educadores.

Tv e Vídeo na Educação

A inserção das tecnologias nas escolas é de fundamental importância para dinamizar o ambiente escolar e se tratando de TV temos enfoque muito grande pois muitos educadores utiliza este meio apenas para reproduzir documentário, filmes mas esquece de um fator muito importante que é o interpretar em conjunto, não basta apenas reproduzi-los é necessário que se discuta, as diferentes visões, pois não estará havendo proposta pedagógica quando se executa um filme e manda o aluno produzir um resumo. A proposta está na forma que exploramos. 

Rádio e Educação




O seminário ministrado pelas colegas no dia 24/09 sobre Rádio e Educação, nos possibilitou diversas informações e conhecimentos acerca deste tema, que o rádio é o percussor dos meios tecnológicos entre outros, no campo da educação é muito interessante criar um programa de rádio nas escolas assim como é o ANTENADOS que foi implantado em algumas escolas do Ceará no ano de 2008 e 2009 que busca por meio do uso do rádio ampliar os espaços e as possibilidades de dialogo e participação das crianças, jovens, educadores e a comunidade, pois o rádio entra como auxiliador no projeto pedagógico dessas escolas por ser um recurso atraente, dinâmico e diferente das propostas que ocorre nas escolas por isso pode ganhar uma grande dimensão se trabalhado com eficiência e com objetivos, pois não basta dispor deste recurso apenas para promover eventos, propagandas, executar musicas é necessário levar este recurso assim como outros para o campo pedagógico trabalhando as produções dos educandos e divulgando.

segunda-feira, 17 de setembro de 2012

Liberdade!


 Volta as aulas pode ser até muito chato, mas confesso que hoje foi diferente na aula da Prof Maria Bonila da disciplina Educação e Tecnologias Contemporâneas pude compreender e agora compartilhar com vocês o conhecimento ao qual tivemos acesso sobre diversos temas e que é de fundamental importância dentre os temas abordados estão SOPA, ACTA e PIPA o que significam? Qual a importância de obtermos este conhecimento?
São diversas perguntam e as vezem sem muitas respostas para conceitos ou ideologias que norteiam esses movimentos.
 Significam movimentos que abrange o conhecimento descritos como direitos autorais, a importância que estes tem e que nos reflete de forma negativa é a censura de conhecimentos, informações de textos, músicas, livros e além do mais o bloqueio a nossa contribuição construindo, aprendendo, compartilhando, reproduzindo estes conteúdos. Apesar de terem ideais parecidos por se tratar de uma lei para coibir ao que eles denominam de pirataria o ACTA traz uma problemática ainda maior pois em seu contexto ele busca abrangir outros países para que aceitei as propostas que são apresentadas saindo de um obstáculo nacional para mundial.
Eis a importância de obtermos estes conhecimentos em nossas vidas para termos uma visão crítica sobre essas políticas.

quinta-feira, 30 de agosto de 2012

É PRECISO ESTAR DE BEM COM A VIDA!

Galerinha olha que fábula interessante encontrei se chama: De bem com a vida! Espero que curtam e possam tirar uma moral deste conto como eu tirei... Beijos!

Há deixem registrado aqui qual foi a mensagem que a mesma passou para vocês.

Filó, a joaninha, acordou cedo. 

- Que lindo dia! Vou aproveitar para visitar minha tia. 
- Alô, tia Matilde. Posso ir aí hoje? 
- Venha, Filó. Vou fazer um almoço bem gostoso. 
Filó colocou seu vestido amarelo de bolinhas pretas, passou batom cor-de-rosa, calçou os sapatinhos de verniz, pegou o guarda-chuva preto e saiu pela floresta: plecht, plecht... 
Andou, andou... e logo encontrou Loreta, a borboleta. 
- Que lindo dia! 
- E pra que esse guarda-chuva preto, Filó? 
- É mesmo! - pensou a joaninha. E foi para casa deixar o guarda-chuva. 
De volta à floresta: 
- Sapatinhos de verniz? Que exagero! - Disse o sapo Tatá. Hoje nem tem festa na floresta. 
- É mesmo! - pensou a joaninha. E foi para casa trocar os sapatinhos. 
De volta à floresta: 
- Batom cor-de-rosa? Que esquisito! - disse Téo, o grilo falante. 
- É mesmo! - disse a joaninha. E foi para casa tirar o batom. 
- Vestido amarelo com bolinhas pretas? Que feio! Por que não usa o vermelho? - disse a aranha Filomena. 
- É mesmo! - pensou Filó. E foi para casa trocar de vestido. 
Cansada da tanto ir e voltar, Filó resmungava pelo caminho. O sol estava tão quente que a joaninha resolveu desistir do passeio. 
Chegando em casa, ligou para tia Matilde. 
- Titia, vou deixar a visita para outro dia. 
- O que aconteceu, Filó? - Ah! Tia Matilde! Acordei cedo, me arrumei bem bonita e saí andando pela floresta. Mas no caminho... 
- Lembre-se, Filozinha... gosto de você do jeitinho que você é. Venha amanhã, estarei te esperando com um almoço bem gostoso. 
No dia seguinte, Filó acordou de bem com a vida. Colocou seu vestido amarelo de bolinhas pretas, amarrou a fita na cabeça, passou batom cor-de-rosa, calçou seus sapatinhos de verniz, pegou o guarda-chuva preto, saiu andando apressadinha pela floresta, plecht, plecht, plecht... e só parou para descansar no colo gostoso da tia Matilde.

Para mim, está fábula diz muito porque quantas de vocês ouviram alguém dizer menina(o) você vai fazer pedagogia? Vai ser professor? Pois é cá estou eu fazendo o que quero e de bem com a vida.

quinta-feira, 12 de julho de 2012

Perfeita frase!

Como o Mestre sempre dizia, "é possível fugir dos monstros de fora, mas não dos de dentro". E é incrível como a mente humana tem facilidade em criar fantasmas para assombrá-la. Em plena era digital, os sentimentos primitivos continuavam vivos.

Augusto Cury

quarta-feira, 27 de junho de 2012

Conhecimento -- Xeg




Não sei qual é o deus que tu rezas
Nem sobre o que te manifestas
Deixa o conhecimento entrar em ti como o som de uma orquestra
Que toca melodias em plena sintonia
A prática iguala-se a teoria pelo menos por um dia onde a
Brisa mais serena e o furacão mais violento dançam entre si a luz do conhecimento Esquece o profano e o satírico o real e o empírico
Esquece tudo o que te rodei e abre o teu espírito
Para esta nova odisseia cantos encantados como sereias
Aprende a conhecer o que receias
Tenta compreender o que odeias
E talvez ai estejas realmente preparado para entrar neste novo mundo que acaba agora de ser encontrado
Entre as galáxias mais distantes por entre mares e desertos
E quando la chegares vais ver que sempre estiveste tão perto
Faltava-te apenas informação e conhecimento
Nao te contentes em ver as coisas por fora tenta ver as coisas por dentro
Porque eu trago o quê, eu movimento o quê, Tu ja sabes, é o conhecimento
Então vê a forma que eu canto e que eu faço os meus versos
Deixa que a minha te eleve a um novo universo
Entre folhas e canetas palavras voam como borboletas
Trazendo a primavera a este planeta floresce a a flor do conhecimento
A medida que o vento sopra ao ritmo de batidas e rimas instrumentos e bailarinas
Tornando qualquer beco e esquina no anfiteatro desta opera
Falar em todos o dialectos escrever em todos os alfabetos
Tornar o longe mais perto
Abrir o que não está aberto
Palavras são palavras cabe ao homem escreve-las certo
O discurso é directo ou indecifrável como códigos
Letras são a notas neste universo melódico
De linhas de pautas encantadas como toques de flautas?
Como astronautas sobre uma população exausta
De criminosos e policias Realidades fictíciasVerdades que não se conhecem mentiras que são noticia
Com isso tudo eu respondo com a minha perícia
A musica tornar-se-á imortal como na cultura egipcia
A passagem po outro mundo como nunca viste antes
Mas eu mantenho-me entretido entre vogais e consoantes
Que chocam entre si como esposas e amantes
Rasgam as cores do silêncio como o brilho de diamantes
Eu mantenho-me disperso entre o sentimental e o controverso
Eu tenho o maior orgulho de pertencer a este universo
De homens fugitivos livres e criativos
Respeito os ideais criativos k não vem em livros


Refrão

Entre flet é a liberdade então eu luto para ser livre
Preso nesta sociedade procuro o que nunca tive
O som deste rapaz em conflito com o que a vida lhe trás
Que parte para a guerra mas com os olhos na paz
Projectando como catapultas palavras sabias e cultas
Tu devias conhecer melhor esse estilo de musica que insultas
Viagens e margens e som em diferentes escalas e tons
Atitudes e mensagens dadivas e dons Filósofos e profetas em voz rascas como certas e atitudes incertas
Para respeitar esta forma de artes que se desenvolve em varias décadas
É do beco mais escuro que esta o meu futuro
Talvez um dia encontre tudo akilo que procuro
Mas mesmo que eu não encontre
A minha musica faz a ponte
Entre a minha sobrevivência e o meu olhar sobre o horizonte
Pela poesia k nunca foi ditaA rima k nunca foi escrita
Eu abro o dicionário e faço amor com a palavra mais bonita


Refrão...

Mudança já!

 O texto Inclusão Digital Polêmica Contemporâneas nos traz reflexões muito pertinente e que ainda nos envolve e uma que me chamou muita atenção diz o seguinte: Treinar pessoas para o uso dos recursos tecnológicos de comunicação digital seria inclusão digital?
 O que entendemos por inclusão digital? Introduzir computadores em escolas e ensinar a nossos alunos a copiar e colar, a se tornarem robos, máquinas meros reprodutores dos conhecimentos, o que está em foco nesta questão é que o individuo saiba manuseiar á máquina, numa perspectiva tecnicista e não em uma visão educacional eficaz, para que isso possa mudar devemos experimentar as diversas possibilidades de liberdade que as TIC nos proporciona e quebrar com esse conceito de individualidade, pois a rede de interações é TODOS-TODOS.

Inclusão Digital será que estamos fazendo isso direito?


A partir da leitura do texto Políticas Públicas para Inclusão Digital nas Escolas de Maria Helena Silveira, obtive novos conhecimentos a partir do texto proposto assim o texto nos traz as seguintes informações que a partir do lançamento do Livro Verde do Programa Sociedade da Informação no Brasil em 2000 abre-se no cenário nacional discussões a cerca da inclusão digital, no entanto só em 2007 é que começa a ser incorporada nas escolas. O texto nos possibilita uma reflexão muito importante, pois através de debates e a participação social trouxe iniciativas de universalização das TIC (Tecnologias da Informação e Comunicação) e uma problemática a idéia que ainda nos rodeia de que as TIC são ferramentas para capacitar o individuo para o mercado de trabalho, devemos então quebrar esses paradigmas que são postos a cerca das TIC, pois a mesma nos oferece um mundo de conhecimentos, transformações.

O governo federal adota então programas e ações de inclusão digital como o Proinfo (Programa Nacional de Informática na Educação criado em 1997 e devido uma reformulação em 12 de dezembro de 2007 o programa passa a se chamar Programa Nacional de Tecnologia Educacional com o intuito de melhorar a qualidade do ensino-aprendizagem e até hoje é o principal programa que dá oportunidade as escolas a ter acesso a tecnologia digital.

domingo, 10 de junho de 2012

Informação e Conhecimentos nunca serão demais!


A partir da leitura sobre projetos de lei que buscam cercear a liberdade na internet como o SOPA, PIPA e ACTA, AI5 Digital pudemos observar a importância que estes projetos detém, o SOPA que significa “Stop Online Piracy Act”, que estabelece um mecanismo de censura na internet dizendo que este projeto coibi a pirataria online, ou seja, que o individuo acesse de forma gratuita qualquer música, filme que estejam protegidas havendo um controle sobre o nosso uso perante a internet. Contudo existe movimentos sociais contrários aos projetos de lei como o Mega Não diga não ao vigilantismo, Anonymous que nos trazem esta reflexão acerca destes projetos e a importância de termos esses conhecimentos.

sexta-feira, 1 de junho de 2012

No dia 28/05 participamos de uma palestra ministrada por Ana Maria Netto Machado denominada como:
Uma vez todo mês
Crendices e assombrações sobre o texto acadêmico - científico e o escrever no contexto da Pós-Graduação


Uma palestra muito importante para nos aprofundar sobre essas crendices e assombrações  e refletimos sobre esses temas que nos rodeia. A questão da escrita abordada pela palestrante, uma frase dita por uma participante nos traz uma grande reflexão nem todo bom leitor é um bom escritor, mas um bom escritor é um bom leitor, ou seja, abordando assim a questão da leitura que se torna muito importante nas nossas vidas. 

sábado, 26 de maio de 2012

Devemos pensar o que queremos!



Como futuros educadores que seremos trago uma reflexão quanto ao paple da escola e principalmente do professor proposta no livro Pedagogia dos Projetos: uma jornada interdisciplinar rumo ao desenvolvimento das Múltiplas Inteligências. Estamos preparando nossos alunos para o futuro deles ou para o nosso passado?
Sobre essa reflexão, Bill Gates em seu livro A estrada do futuro com um caráter visionário descreve:
"A estrada vai mudar o foco da educação da instituição para o indivíduo. O objetivo último evoluirá de obter um diploma para gozar uma vida inteira de aprendizagem" (pág. 254)

Referências

NOGUEIRA, Nilbo Ribeiro. Pedagogia dos Projetos: uma jornada interdisciplinar rumo ao desenvolvimento das Múltiplas Inteligências. São Paulo: Érica, 2001.
GATES, B. et al. A estrada do futuro. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.

Como dizem "A união faz a força" Tecnologia e Educação




Lendo o livro Pedagogia dos Projetos: uma jornada interdisciplinar rumo ao desenvolvimento das Múltiplas Inteligências de Nilbo Ribeiro Nogueira, encontrei um capítulo muito interessante sobre as Novas Tecnologias Auxiliando os Projetos, o autor então descreve a importância dessas novas tecnologias como ferramentas de aprendizagem voltada ao desenvolvimento das Múltiplas Inteligências e a importância de se estimular os alunos para as diferentes áreas de competência através de softwares educacionais, então ele faz uma relação entre os "jogos" de caráter pedagógicos que trabalham a lógica; os softwares que trabalham com músicas e sons desde a sua execução até sua criação, trabalhando a área musical. Este livro nos proporciona uma reflexão muito importante para o meio educacional, pois nos traz uma visão que através desses softwares podemos auxiliar no ensino-aprendizagem e no desenvolvimento das múltiplas inteligências do educando.


Referência

NOGUEIRA, Nilbo Ribeiro. Pedagogia dos Projetos: uma jornada interdisciplinar rumo ao desenvolvimento das Múltiplas Inteligências. São Paulo: Érica, 2001.


segunda-feira, 21 de maio de 2012

Refletir!


Retomando o assunto sobre software livre a aula de hoje nos trouxe uma questão muito importante no contexto social pois cada vez mais se busca a necessidade da inclusão digital dos cidadãos nesse modo de vida para que tais tecnologias estejam a serviço de uma metodologia de ensino a favor da interação dos alunos nesta sociedade da informação. Onde detém uma grande importância no ambiente escolar, a partir de várias problemáticas surge políticas públicas que visam a inserção dos indivíduos no "mundo digital" , o programa (UCA) Um Computador por Aluno nasce na perspectiva de distribuições de computadores portateis para as crianças em 2005, com o objetivo de ser um projeto educacional e de inclusão digital, está iniciativa é muito importante mais voltamos ao conceito de software livre de acesso ao código fonte, a liberdade isso sim complementa estas políticas, que percebem a importância desse recurso.
 

segunda-feira, 14 de maio de 2012

LIBERDADE




 Hoje a aula foi sobre software livre um assunto que nos interessa muito pois traz uma reflexão muito importante sobre software livres e privado fazendo uma pequena síntese do que é software livre descrevo que são programas de computador mais seguros, mais estáveis e que pode ser usado para o que quiser, modificado, estudados e redistribuir as alterações feitas. Visa o movimento social o bem comum para que todos tenha acesso ao código fonte, pois o conhecimento é patrimônio público e deve ser transferido para todos. Você é livre para fazer suas escolhas pois não precisa pagar nem pedir para ter acesso. Já o privado é o inverso do que podemos fazer no software livre não podemos modicar, copiar além de possuir um proprietário que para utilizar os seus recursos é preciso pedir licença e pagar para utiliza-los.
Fazendo um link com o assunto abordado rossio não-rival Agostinho Santo (354-430), 1974, p.1961 descreve: "Se você tiver uma maçã e eu tiver uma maçã, e trocarmos as maçãs, então cada um continuará com uma maçã. Mas se você tiver uma idéia e eu tiver uma idéia, e trocarmos estas idéias, então cada um de nós terá duas idéias". Muito interessante esta frase pois ela nos remete a conclusão de que quando trocamos conhecimento teremos mais conhecimento ainda, ao contrário do exemplo da maçã pois continuaremos com uma maçã e a idéia não teremos diversas.

quarta-feira, 9 de maio de 2012

Vantagens e desvantagens

Olha que vídeo interessante a respeito das vantagens e desvantagens da Internet além da importância da Internet na Vida Moderna Prós e Contras.
Retirado: youtube.com
Link do video: http://www.youtube.com/watch?v=NfmIap7hV28

Mais uma vez vamos refletir...



Como podemos associar esta imagem ao conteúdo proposto pela professora?

Surgimento e dinâmica


Na aula de segunda-feira (07/05) discutimos o capítulo X. A nova relação do saber, onde Lévy destaca à velocidade do surgimento e a renovação do saber, ou seja, o surgimento das tecnologias nós possibilita a novas formas do saber e como essas novidades podem modificar a nossa vida.  Uma parte do texto que chamou atenção é onde ele descreve sobre sua experiência acerca de um trabalho desenvolvido por um aluno, ele destaca a sua surpresa em receber este trabalho, pois era algo diferente não era um trabalho que vinha fixado em um suporte de celulose, fechado e sim um documento dinâmico, aberto que possibilitava ao mesmo uma diversidade de possibilidades, por exemplo, em um trabalho impresso temos um tema, um conceito, alguns autores, onde poderíamos ficar alienado sobre o assunto, no apresentado pelo aluno não os conteúdos seria diverso, a possibilidade de obter mais informações é infinita.

http://www.google.com.br/imgres?q=informa%C3%A7%C3%B5es+chegando&um=1&hl=pt-BR&sa=N&biw=983&bih=656&tbm=isch&tbnid=PdVPONfK8IVUoM:&imgrefurl=http://henriquegirardi.blogspot.com/2010/11/velo.html&docid=1Cj6mRv5_ZvJ0M&imgurl=https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiP3rqYm8rKj4gNICbzkYzyyeyxlD-tNlOsijwX1sPolOG0utxqNOPxVpQ7eSBioH6p2DgAjj2mR4PNCN0Yn6TN3h8TU0Ui4AjzqJ9Iwqv_N0BNpmkDMgvaQ-WfnWCboEy9xlRqR60SKYMC/s1600/midia_velocidade.jpg&w=360&h=375&ei=0OaqT7CEKIWu8ATn77SdAw&zoom=1&iact=hc&vpx=336&vpy=70&dur=255&hovh=229&hovw=220&tx=130&ty=116&sig=114246323874599328564&page=2&tbnh=150&tbnw=144&start=12&ndsp=16&ved=1t:429,r:1,s:12,i:102

segunda-feira, 23 de abril de 2012

Site: introdução de diferentes idéias...





 
A aula de hoje nos trouxe conceitos de alguns termos que utilizamos na internet e que até então era desconhecido, quando discutido o conceito de site como um conjunto de páginas ou seja de hipertextos onde pode abranger diversas informações como imagens, sons, videos e podemos ter diversas informações acessando a qualquer site e dentro deste contexto discutimos a idéia de portal e podemos ver como isso influencia a nossa vida, pois é entendido como portal como um ambiente onde ser fica aprisionada a suas idéias.

segunda-feira, 16 de abril de 2012

Vamos fazer um download?



Utilizando o Inkspace pela primeira vez, um software livre com bastantes opções, a partir do conceito de download  pude construir esta imagem com diversas ferramentas que este programa nos possibilita.


segunda-feira, 19 de março de 2012

Vamos refletir?



A terceira aula de Educação e Tecnologias Contemporâneas nos proporcionou uma nova visão a respeito das diversas funções que a imagem pode obter seja ela expressiva, metalingüística e as suas aplicações na sociedade e a sua importância no contexto social, e a sua utilização no contexto pedagógico trazendo para sala de aula a importância de se mudar as técnicas utilizadas de sair do estático, ou seja do papel e abranger as tecnologias como um facilitador em que o aluno sinta prazer na aprendizagem. É essa dinâmica que irá atrair o aluno e precisamos nos aprimorar nelas. Em construção...

quinta-feira, 15 de março de 2012

Minha primeira vez...

Minha primeira vez na aula de Educação e tecnologia contemporâneas aconteceu no dia 05 de março, com a professora Maria Bonilla, ficamos sabendo como seria o programa da disciplina me parecia um "bicho de sete cabeças", mas compreendi sua importância para o desenvolvimento do profissional nos seus diversos campos de atuação e nos seus diferentes locais que desenvolvem a educação. Sair com uma nova visão, na segunda aula achei que as coisas se complicariam, mas percebi que a criação de um blog irá nos ajudar bastante, além das demais atividades que a professora Bonilla irá desenvolver, compreendendo que estarei pronta para enfrentar os diversos desafios que a disciplina irá me apresentar, até ontem desconhecido por mim.